培训会第一部分，郑丹溪给支教团成员讲解了教学设计的框架结构，上好一节课的前提是精心地备课，而教学设计就是其中重要的一环，通过教学设计体现教师分析的教学思路、教学重难点、教学目标等。第二部分，培训人列举出课堂上学生可能出现的状况进而对支教团成员提问，如上课期间有同学突然说家里有事要回家，老师应如何应对等。通过集中团队智慧，支教团成员积累了许多处理此类问题的办法，因此他们对于提出的问题都分享了自己的处理方法。第三部分，主要介绍了教师仪态需要注意的几个方面，培训会在支教团全体成员的踊跃提问的氛围中圆满结束。

教师仪态示范

　　据悉，广西师范大学第五届研究生支教团的8名同学将在今年7月份分别奔赴广西富川、资源两地开展为期一年的支教服务活动。在广西师范大学校团委的指导下，第五届全体支教队员正朝着“优秀的人民教师、光荣的志愿者”这一目标不断前进。

培训中