7月25日，由广西师范大学蒲公英科技·教育传播团队开展的暑期科技夏令营在育才校区物理实验楼401正式开课。

　　据相关负责人介绍，蒲公英团队有近20名物理学和科学教育专业本科生成员参加此次夏令营的相关工作。他们在开课前便进行了为期十几天的教师技能的培训，认真研究教案、教法，以确保科普课堂能高质量地进行。

成员做实验演示

　　开课当日，主讲老师早早来到教室进行场地整理及布置工作。上午的课程《让水搬家》由队员李欣带领学生们探究“水能往高处流”的原因——毛细现象、教学生们“彩虹桥”的搭建以及印染画的绘制。李欣说道:“同学们可爱、乖巧、懂事，很开心能遇到这些小朋友，也很高兴能给他们上课，教给他们一些物理知识。”下午的课程《神奇的泡泡》由队员蔡桂丽带领学生们制作泡泡水，探究泡泡为什么在阳光下是彩色的以及利用装有水的高脚杯就可以在室内看见彩虹。一位学生说道：“相比奥数英语等课程，我更喜欢来这里上科学课！”在课程将要结束时，同学们纷纷在《山海经》书中写下或画出了当天课堂所学到的知识。

认真做实验中

认真学习中

　　通过一天的学习，学生们了解到关于物理方面的知识——重力、毛细现象、色散，这为他们以后学习物理奠定了基础，同时培养他们对问题和身边事物的探究精神、增强他们的动手能力以及开拓他们的创新思维。

全体合影留念

　　据悉，本次暑期科技夏令营是由蒲公英科技•教育传播团队的创客们结合利用自身丰富的科普知识，整合实验室资源，开发出的一系列简单有趣的科普课堂，旨在传播科学，让学生们在玩中学科学，在学中玩科学。相关负责人表示，团队始终秉承着“让科学传播到每一个角落”的宗旨，在后期会将课堂及科技制作过程的视频刻录成光盘发放给信息闭塞的乡村学校；同时运用多媒体手段将教学资源进行宣传推广。