为了让同学们掌握更多师范教学技巧，进一步提高教学技能，为今后的教学生涯打下坚实的基础，2019年3月18日，广西师范大学生命科学学院在雁山校区文一区208教室开展了师范教学技能技巧专题讲座。本次讲座有幸邀请到了桂林清风实验学校副校长刘越能老师来为同学们进行专业的指导和示范。

刘越能老师讲课

作为一名中学生物老师，刘越能老师在初中生物一线教学坚持了25年，刘老师目前是桂林市初中生物中心组成员、课改专家组成员、桂林市中学生物学会常务理事、广西生物学会理事。

讲座伊始，刘老师从专业的角度出发，系统地阐述了新课程改革下说课与评课的相关知识。关于说课，刘老师从其概念、组成、特点、要求、内容等方面入手，整体阐述了说课的重要性。另一方面，刘老师还从教师资格证面试答辩环节中分析了评委的问询喜好。他还总结了说好课的前提是扎实的生物科学素养、良好的教学基本功、科学方法的应用、重要教学资源的搜集与运用等。关于评课，刘老师首先阐述了评课的基本概念，其次详细讲解了评课的几项内容，包括教学思想、教学目标、教学过程、教学手段、教学基本功、师生关系等。他表示好的教学过程是评课的重点，做好对学生的观察是关键。

刘越能老师和学生交流

随后，刘老师向同学们介绍了当前初中生物教学的现状，并提出了相应的反思和对策。刘老师总结当前初中生物教学中存在的问题有：地位尴尬、学生和学校不够重视、照本宣科难发展等。由此，他提出了这样的反思：知识其实只是工具而已，静态的知识如果不能跟动态的思考相结合，价值可以归为零。刘老师根据自己多年丰富的教学经验，向同学们提出了教学方法，其中有坚持体现自然学科的特点、想方设法激发兴趣、克服困难开实验、做教材的驾驭者、充分做好学情分析等。

同学们认真听讲座

讲座最后阶段，刘老师当堂进行了一节公开课的示范。通过图文并茂的PPT展示，加上老师形象生动的讲解，同学们对此前的纯理论概念有了更好的认识，进一步加深了印象。

本次讲座涉及到的教育教学知识颇多，大多都是具有实践意义的理论知识，对同学们今后的学习和发展帮助极大。正如刘老师所说，教育其实就像种庄稼，老师只能为庄稼提供生长条件，却无法帮助他们生长。教育不只是简单的教和学，而是一个互相学习的平台。

（广西师范大学生命科学学院 文/梁春岚 莫彩霞 摄/林莹）