2019年7月1日，广西壮族自治区职称改革工作领导小组办公室正式印发《关于印发广西壮族自治区中小学教师系列高、中、初级专业技术职务任职资格评审条件（试行）的通知》（桂职办〔2019〕47号）文件，将少先队辅导员从事少先队工作的工作量、优秀少先队辅导员的荣誉、辅导员技能大赛、少先队工作交流发言、工作业绩等纳入职称评审范围。

广西现有少先队辅导员12.2万名，少先队辅导员的职称晋升问题一直是困扰少先队辅导员教师职业发展的大问题。长期以来，少先队工作的业绩、工作量、奖励等在职称评审中不能得到同等认可，严重影响了少先队辅导员队伍的工作热情和职业发展。《广西壮族自治区中小学教师系列高、中、初级专业技术职务任职资格评审条件（试行）》的出台使得少先队辅导员职称评定有了政策依据和支撑，标志着广西近年来在推动中小学少先队辅导员职称评定方面取得了历史性突破。

《广西壮族自治区中小学教师系列高、中、初级专业技术职务任职资格评审条件（试行）》文件针对少先队辅导员明确规定：

一、市级以上优秀少先队辅导员荣誉、市级少先队辅导员专业技能比赛一等奖以上奖励，作为教育教学效果显著被列入中小学正高级教师专业技术职务任职资格评审条件的业绩成果条件；

二、少先队辅导员每年承担校级以上少先队教育交流专题发言1次，作为示范引领被列入中小学高级教师专业技术职务任职资格评审条件的专业技术工作经历（能力）条件；

三、县级以上优秀少先队辅导员荣誉、县级少先队辅导员专业技能竞赛一等奖以上奖励，作为教育教学效果明显被列入中小学高级教师专业技术职务任职资格评审条件的业绩成果条件；

四、全国优秀少先队辅导员荣誉作为破格条件，被列入中小学正高级、高级教师、高级教师（乡村学校）专业技术职务任职资格评审条件；

五、县级少先队辅导员专业技能比赛二等奖以上奖励作为教育教学效果明显被列入中小学高级教师（乡村学校）专业技术职称任职资格评审条件的业绩成果条件；

六、中小学教师所带（任教）班级被学校授予优秀少先队集体，或本人被评为校级优秀少先队辅导员，作为教育教学效果明显被列入中小学一级教师专业技术职务任职资格评审条件的业绩成果条件；

七、校级少先队辅导员专业技能比赛二等奖以上奖励作为教育教学效果良好被列入中小学一级教师（乡村学校）专业技术职务任职资格评审条件的业绩成果条件；

八、辅导员工作明确为学生管理工作经历（能力）作为育人工作被列入中小学二级教师、三级教师专业技术职务任职资格评审条件的专业技术工作（能力）条件；

在附则解释中，确认了少先队辅导员可按班主任工作计算年限。

此项文件一出，少先队辅导员工作中长期困扰的许多问题迎刃而解，打通了少先队工作者的职业晋升通道，优秀少先队辅导员荣誉的含金量大大提升，少先队辅导员老师的存在感显著提高，有助于提升少先队辅导员队伍的稳定性，有利于促进少先队专业学科发展，更为辅导员自身的学习和研究提供了内在动力。下一步，广西少工委以文件作为基础动力，认真解读，深入宣讲，将政策落到实处，实实在在为基层少先队辅导员服务。