为促进学生对科学知识的热爱，提升学生的观察和动手制作能力，由广西师范大学蒲公英科技·教育传播团队举办的暑期科技夏令营于7月14日在广西师范大学物理实验楼正式开始。历时一日，蒲公英暑期夏令营的第一堂课得以顺利结束。

科技夏令营首日课程有“七彩的泡泡”和“自制不倒翁”。在“七彩的泡泡”的课堂上，志愿者老师通过让学生观察激光笔照射镜子以及“折断”的铅笔等光学现象的方式，引出和解释光的反射和折射原理，更进一步用三棱镜演示光的色散现象，并巧妙地引导学生去思考课程内容——为什么平时看到的泡泡是彩色的。精彩的理论部分后面紧接着的，是手工部分——制作泡泡塔。学生们在志愿者老师及助教老师的引导和帮助下，利用自己制作的泡泡水和吹泡泡的瓶子吹出美丽的泡泡塔。

学生在制作泡泡塔

“七彩的泡泡”之后开展的是“自制不倒翁”课程，在此期间，志愿者老师先是利用“牛顿的苹果”这一经典故事引出重力的概念，并让学生列举在日常生活中观察到的和重力有关的例子。接着志愿者老师就“人摔倒”的话题引出“重心”的概念，并向学生解释人摔倒的原因。随后，志愿者老师通过视频让学生对“重心越低越稳定”的理论有所了解，并用重心位置不一样的三个瓶子进行现场实验，加强学生对这个理论的理解。在志愿者老师的指导下，学生们利用刚学习到的“重心越低越稳定”理论，制作出相关的科学小制作“不倒翁”，并发挥自己的想象用彩笔给不倒翁添上美丽的图案。

志愿者老师向学生展示不倒翁成品

在当天的科普课堂中，学生通过观察和实验的方式，在“学中玩，玩中学”的氛围中理解和接受志愿者所授的科学知识。通过如此形式丰富的科普课堂，既能培养学生对科学的热爱与向往之情，更能让他们从小就在心中播下热爱科学的种子，同时提高观察能力、逻辑思维能力和手工制作能力，培养团队合作意识，为祖国科技教育事业的发展贡献力量。

（广西师范大学蒲公英科技·教育传播团队 文/何孟栖 摄/何孟栖 黎炜）