7月15日是广西师范大学蒲公英暑期科技夏令营开营的第二天。通过前一天的学习，参加夏令营的学生们早已按捺不住对新知识的探索，他们早早地来到教室等待课程的开展。当日的课程有“会动的毛毛虫”和“装在瓶子里的彩虹”。

课堂伊始，同学们就被讲台上展示的小制作吸引了目光。志愿者老师将彩纸剪裁并折叠成拱形的“毛毛虫”，用吸管吹气改变它周围的气流，使它有一个向前的力，同时会在它身体中部产生弹力，使“毛毛虫”能够弹跳着前进。一条彩色的毛毛虫，却蕴含着巨大的奥秘。志愿者老师给同学们演示了一场探索“弹力”的神奇之旅。

学生在给“毛毛虫”画装饰

“装在瓶子里的彩虹”这一课程为较高年级学生开设，只需要用小小的物理知识，就可以把远在天边的彩虹 “装”进瓶子里。在课堂上，同学们认真听志愿者老师对密度这一概念的讲解以及对生活中常见液体密度的介绍，最后运用到小制作中。同学们改变液体的密度大小，将彩色的液体按照密度从大到小依次装入瓶中，漂亮的“彩虹瓶”便制作完成。能成功制作出如此美丽的彩虹，同学们兴奋不已。

志愿者演示如何制作彩虹瓶

眨眼间，一天的科普课堂已进入尾声。志愿者老师们表示，从上课前等待同学们进入课室到最后课堂的结束，是既忙碌又充实的一天。让同学们在科技学习中感受快乐，正是所有的志愿者所致力的。

学生展示自制彩虹瓶

（广西师范大学蒲公英科技·教育传播团队 文/黎炜 摄/张云珍 徐燕妮）