为提升历史师范生的教学素养与丰富历史教学方面知识，近日，广西师范大学历史文化与旅游学院在王城学术报告厅开展主题为“基于学科核心素养培养的中学历史课堂教授”的教学讲座。本次讲座由桂林中学教师主讲，学院历史专业学生参加本次讲座。

桂林中学教师陈玉凤从事中学教育多年，有着丰富的教学经验和对历史学独到的见解。讲座中，主讲人首先提及了本次讲座的重点：师范生要培养教师所需的素养，要掌握历史教学的知识和技巧。接下来，她便以课标中的内容为宣讲切入点，认为想要教授好历史，必须要先了解好课标。她提到，在备课时，要从宏观上把握并理解课标，根据课标中心词来确定重点和难点。

讲座现场

随后，主讲人针对课堂上的教学，从“设置问题、如何设置问题、如何解决所设置的问题和如何点评”上给出了六点中肯的建议。接着，她用高考试题反观教学方法，以启蒙思想的题型做例子，教大家如何把握材料和讲解题，她在此处重点提到：将内容问题化、问题思维化、思维活动化会成为以后课堂的常态。

互动环节中，学生们纷纷将对“何为课堂教授”的理解分享出来。讲座最后，主讲人给出了自己的答案：课堂讲授，场所是课堂，主角是老师，要在正确的科学理念指导下，要有教学设计，要以学生为主体，给学生足够的发挥空间，不能喧宾夺主。

主讲人陈玉凤

本次历史学科讲座紧紧围绕着“如何培养好师范生的学科核心素养”这一主题进行，不仅提高了历史师范生的专业素质，培养学生的历史教学素养，拓宽学生视野，给历史师范生们带来了更多学习的动力与信心，有利于推动学院师范专业的发展。

（广西师范大学历史文化与旅游学院 韦雅婕）