自县域共青团基层组织改革以来，博白县加强“团教协作”，以教育系统为主阵地，充分发挥教育团工委作用，以“五个强化”构建教育系统团组织育人全链条，实现基层共青团的工作力量全面加强。

一、强化组织领导，加强团教协作。根据《共青团广西区委自治区教育厅关于加强市县级教育团工委建设的实施意见》要求，共青团博白县教育工作委员会于2019年10月挂牌成立，是团县委派出的一个团组织机构，也是教育局内设机构，受县教育局党组和团县委的双重领导，主要负责管理指导全县教育系统共青团工作，做好团建带队建工作。自成立教育团工委后，该机构成为了加强团教合作的桥梁和纽带，也成为了博白县新形势下加强中学共青团工作的有效组织形式，同时，教育团工委专职配备的一正两副工作力量，极大的增强了团博白县委对学校共青团少先队改革工作的抓手力量，有效促进学校共青团少先队工作得到进一步改革，教育系统全团全队工作上升新台阶。2021年举办的“铿锵鼓乐感党恩 雏鹰展翅百年梦”少先队鼓号队风采展示大赛活动影响广大，颇受好评。2022年，博白县荣获国家级优秀少先队集体1个，优秀少先队员1人，自治区级优秀少先队辅导员1人，优秀少先队员3人，全年教育系统共有3229人次被授予团、队工作个人奖项，157个集体获得团、队工作集体奖项；多篇学校共青团、少先队工作被各级媒体报道。这些荣誉的获得反映了博白县在共青团、少先队工作上取得的成效，以及在推动县域共青团基层组织改革的有效性。

二、强化队伍建设，培育团干部骨干力量。完善少先队辅导员、团干部选配使用的机制。根据《关于加强新时代少先辅导员队伍建设的意见》《中学共青团改革实施方案》要求，进一步规范和完善博白县中小学少先队辅导员、中学团干部选配使用的机制，成熟一批发展一批。小学的大队辅导员由镇级少工委进行考察考核，最后提交材料由教育局和团县委、县少工委联合发文、发聘书聘任。学校团委书记由团县委和县教育进行考察考核，并发文任职。初中少先队大队辅导员由学校团委书记兼任。每年定期召开少先队辅导员、团委书记业务培训会、示范性入团入队仪式展示观摩会，青年干部座谈会等，推动队伍建设活动在县中小学深入、扎实、有序开展，切实提升全县少先队辅导员队伍和学校团干部队伍的综合素质和业务能力，提升了共青团、少先队组织建设的科学化水平。

三、强化政治引领，突出实践育人作用。一直以来，教育系统团组织加强青年学生社会主义核心价值观等政治思想和品德教育。每年积极组织开展清明祭英烈、纪念“九一八”等主题团队日活动，到朱锡昂纪念馆等“红色基地”开展研学活动等，引导广大师生铭记革命先烈、传承红色基因、厚植家国情怀。通过召开传达学习党的二十大精神主题会议、开展主题征文活动等，激励和引领广大青少年、青年要坚定不移听党话、跟党走。通过“动眼看、动耳听、动口唱、动手绘、动心悟”，不断加强对青年教师队伍和青少年学生的思想政治教育和革命传统教育，牢筑思想道德根基。

四、强化制度建设，夯实团建基层基础。落实联合发文制度，针对学校共青团等工作进行联合部署，增强团建协作的实际效果。根据学校共青团和少先队改革文件要求，联合聘任初中、小学少先队辅导员、培养考察中学团委书记，联合评选每年度“红领巾奖章”、“优秀少先队员”、“优秀少先队集体”等先进个人与集体。落实学校团组织“三会两制一课”制度，严把入团关、控制总量关，以“智慧团建”为基础平台，加强对团员学生的教育、管理，递进开展分批入队、积分入团、推优入党，构建党团队一体化建设培养评价体系。落实常态化学习制度，将参与“青年大学习”作为团员、团组织评优评先的重要标准，引导少先队员学习“红领巾爱学习”。推动“红领巾奖章”争章活动的开展，并把它作为少先队评优评先的要求之一。

五、强化宣传引导，提升学校团队组织影响力。为传递团情，展示风采，交流经验。要求中小学团、队组织要积极向上一级团属主流媒体、团属网络刊物投寄工作稿件，通过编印《博白县教育团工委工作简报》，登载学校团、队工作信息，相互学习、相互借鉴、相互促进作用，让全县学校团、队工作有特色地开展。